會友登入

講道重溫

馬太福音 7:24-27
08-10-2017
謝 慧兒姑娘
撒母耳記上 1:9-20
01-10-2017
曾熊國英師母
哥林多前書 9:19-22
24-09-2017
張 愛恩姑娘
希伯來書 13:1-17
17-09-2017
徐國榮傳道

活動概覽

十月 2017
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

「又要彼此相顧,激發愛心,勉勵行善。」希伯來書十:24

2010年11月21日,一位在教育學院畢業四年、預計在明年結婚的基督徒小學女教師,疑難抵工作壓力而跳樓自殺,不禁令人惋惜。作為教師的我,更有切膚之痛,心情久久未能平復。過往數年,有關教師因種種問題而走上自殺之路的報導,不絕於耳。早前教協進行了一項「教師工作調查」,訪問逾一千四百名中、小學教師,調查發現,每名教師每年平均要負擔八十項工作(包括非教學);教師工作增多的原因包括教改、學生問題較以往複雜、人手編制不足等。另外,據中大精神科李誠教授調查所得,每當一名教師自殺身亡,即意味著有三十名教師嘗試過自殺,另有數以百計教師泛起過自殺念頭。另一邊廂,香港的學生因功課壓力、情緒、感情等問題而毅然輕生的報導,亦屢見不鮮。為何香港的教師和學生竟陷入如此大的壓力中?這委實是香港的悲哀。我們的社會還能忍受多一名教師或學生,因教學、學業等問題而患上精神焦慮症,甚至輕生嗎?九迦的老師和學生,你們身、心、靈健康嗎?

 

教師一職,任重而道遠。一直以來,我的座右銘是「教學者如扶醉人,扶得東來西又倒」。為人師表,深知不能單以三言兩語、一個課程、一個講座就能把學生作育成材;相反,教育是一條漫長的路,需要悉心照料,建立互信,因應個別的需要而作出適當的提醒和扶助。作為神的家,教會更要將每位弟兄姊妹慢慢地、有系統地、持續地引領到主的面前,一個都不能少。

彼得曾灰心失意,甚至事業(跟蹤主)一敗塗地,對主的呼召和承諾盡皆落空,最後還不認耶穌(約十八:15-33)。在人生感到絕望之際,便選擇離開現在的事業,回復之前的身份,作個普通的漁夫(廿一:3),但耶穌卻再次呼召彼得(15-19)。究竟耶穌怎樣幫助彼得重整生命呢?祂首先「關」懷他的現況,並照「顧」他的內心需要,即先從關顧開始,處理他內心的掙扎,釋放他心中的悔疚,重建彼此關係。耶穌簡短而語重心詳地問:「你愛我比這些更深嗎?」彼得對耶穌的歉疚和耶穌對彼得的寬恕,一一迎刃而解。然後,耶穌才把使命(傳道、牧養、作教會的盤石)傳給彼得。沒有被愛,哪懂得去愛?沒有被照顧的經驗,哪知照顧別人的重要?那又如何實踐彼此相顧、激發愛心、勉勵行善?所以每位主內弟兄姊妹,都應被神透過教會而牧養。耶和華說:「……我必設立照管他們的牧人,牧養他們。他們不再懼怕,不再驚惶,也不缺少一個。」(耶廿三:4)

然而,在教會事奉,我們或許會受到工作果效、別人批評、意見分歧、肢體關係等問題而感到灰心、絕望、挫敗、傷痛、迷茫……加上學業、工作、家庭、感情上的重擔,令人倍覺乏力。教會應要及時和適切地關懷弟兄姊妹身、心、靈的現況,持續和穩定地照顧他們內心的需要,團契正正為此而存在。團友可以在團契裡互相分擔週間的忙亂;以神的話語作為大家共通的語言;在團契中以詩歌、禱告、聖經、分享,如家人般彼此服侍;在基督裡彼此勸勉、安慰、交通(腓二:1-2),同心興旺福音(腓一:5)。團契彷彿是心靈的正能量補給站、靈命的互動加油站;而團友就是同走天路、並肩作戰的好伙伴。團契美妙、獨特之處,或許不能以其他聚會或活動形式來取替。

 

九迦有多個團契,服侍不同年齡層的弟兄姊妹,我們誠意邀請你參加。